咬字是什么意思

咬字的意思现在已经进化成了儿童不能看的内容了，你把咬字分开念一下，会豁然开朗……

自己听自己说话的声音比较好听，实际上通过录音等发现很难听，该如何训练并改变

作为一名新闻主播，这涉及我的专业，我来回答一下吧~你永远无法知道别人听到的你的声音，到底是什么鬼样子~大家都有这样的经验，回听语音，感觉自己的声音很陌生；或者打的时候，明明自己就是正常说话，但对方会说你里声音很好听……这种自己听自己的声音，和别人听自己的声音，之所以有如此大的差别，原因大家都是知道的：传导不同！问的是如何训练改善，OK？然而，PO主问的不是为什么声音会有差别，而是如何训练和改善自己的发音，所以已有答案基本都跑偏了。即使有给出改善方法的，也诸多错误。比如，获得最多赞的答案里，提到主持人或者歌手带的俗称“耳返”的小耳机，是用来改善发声的。其实呢，新闻类主播的耳返，主要是为了接收导播的指令和听连线记者的报道。因为新闻演播室里很安静，主播可以通过空气传导校正自己的发音，不需要通过耳机返送；舞台上的歌手的话，因为音准和节奏太重要，耳返是为了歌声和音乐合拍，也不是用来矫正发音的。声音好听不好听，是什么决定的呢？决定声音好不好听，最主要的是音色，这是声带条件决定的；其次是共鸣和发音位置，这可以决定语音的浑厚度和圆润度。先说音色。音色是先天的，高音就是高音、低音就是低音，每个人自带的发生器千差万别。我们听歌的时候，会觉得中音区很迷人，浑厚而宽广，通俗里有蔡琴，民族唱法有德德玛。这是因为中低音特别适合经过录音设备电子化，经过电子化的中音传输出来就如黄钟大吕（低音炮）一样，大气磅礴。而我们平常说话，一般都用舒适的中音区，除非你被惊吓到尖叫或者郁闷到叹息~所以，中音区的朋友们，你们一定没少被夸赞声音好听，尤其是发语音或者打的时候。那么天生高音的朋友们怎么办呢？虽然难，其实也是可以改善一些的。一是通过调整呼吸方法，用胸腹联合式呼吸，让自己的气息稳定悠长，显得沉稳有力；二是可以通过训练，慢慢的把自己的音调往下降。要知道欧美政要很多都会做发声训练，其中最最核心的一条就是让自己的声音低下来、慢下来。要不经过话筒，急促尖锐的高音实在跟国家政要的形象不符。怎么练呢？介绍一个最简单的吧，就是发连续的“啊”，从高音依次往低音走，体会发音部位的改变，找到那个又好听又不吃力的发音点，尽量稳定在哪里，以后说话就往那个部位找。再说共鸣。正常说话，主要是用胸腔共鸣和口腔共鸣。还是发“啊”音，用手摸着胸骨的位置，体会胸腔的振动，找到振动最明显的时候，记住这个位置，以后还是往这里找；胸腔共鸣是决定声音浑厚度的，口腔共鸣则决定着声音的饱满度。汉语之所以悦耳动听，是因为元音比重大，一个音节好不好听，主要是看韵母被发得饱不饱满。与摩擦与爆破发出来的辅音不同，元音是声带发出来的，干净、响亮。将好听的元音再经过口腔共鸣的美化，整个音节就会“大珠小珠落玉盘”一样清脆悦耳了。所以，音节要发成“枣核形”，起头要轻，中间韵母的时候口腔开口度要大，最后归音不拙，这就是“吐字归音”了。吐字归音不好是什么效果呢？还记得“胸是炒鸡蛋”、“装垫儿台”吗？这就是北京腔里发音懒惰，口腔打开不够，再加上唇舌无力且发音过快导致的结果。所以都说北京人的嘴是租来的呢，着急还~最后再说发音位置。口腔共鸣的部位靠前，就会形成尖音，显得尖锐、刺耳；口腔共鸣太靠后，就会沉闷、含糊，显得不清楚。所以，最好的共鸣位置是口腔中部略靠前，发音时后槽牙尽量打开，让字音饱满、立起，听起来就清晰圆润了。

咬字是什么意思(自己听自己说话的声音比较好听，实际上通过录音等方式发现很难听，该如何训练并改变）

孩子“吃手”成瘾，怎样戒掉“吃手”的毛病呢

大部分家长都不允许宝宝吃手，好像宝宝犯了大错，一旦发现，会马上制止，从小月龄的戴手套，大一点的涂抹辣椒，到再大一点的责骂甚至是肢体暴力、语言暴力。难道宝宝吃手是错的，一定要纠正吗？答案是：不一定，家长在各阶段的引导很重要！宝宝为什么吃手？各阶段宝宝吃手的原因不一样，有的需要被鼓励，有的则需要被疏导、转移和制止。0-3 个月：探索世界即便是刚出生的小宝宝，只有有机会，他都会不自觉地把手放到嘴里，用嘴巴好好“品尝”手，这是宝宝在探索世界。在 0-3 个月，宝宝唯一能自由支配的是口腔，随着宝宝慢慢长大，能将手准确送到嘴里，意味着宝宝支配自己身体的能力有了很大提高。4-6 个月：增进手眼协调和安抚自己这阶段宝宝的手眼协调能力已经得到很大的提升，可以随时随地将手放进去嘴里。除了探索，这阶段吃手，还能起到自我安抚的作用。特别是宝宝在入睡前或者醒来时，若没有得到妈妈的及时回应和安抚，有些宝宝就会通过吃手来愉悦自己。6 个月- 1 岁半：长牙随着宝宝能坐会站、会走，宝宝已经基本能控制自己的身体，视线范围和活动空间变大，虽然已经不会花很多时间来吃手安抚愉悦自己，但是这阶段的宝宝处于长牙期，牙龈肿痛、瘙痒会给宝宝带来极大的不适，除了抓拿物品咬来缓解不适，宝宝通常最喜欢吃自己的手，方便易得，软硬适中。1 岁半以后：心理未得到满足1 岁半以后，大多数宝宝吃手已经不再是满足身体发育的需要，而是满足自己的心理需要，特别是宝宝没有得到家长足够的关怀和理解时，宝宝又不懂正确表达自己的想法，吃手会让宝宝的心理得到满足。宝宝吃手有什么坏处？其实，吃手并没有严格意义上的不好，但需要家长用心观察吃手可能带来的影响，不要让宝宝因为过分吃手而影响到健康。吃手最大的危害是可能把病菌带入嘴里，宝宝容易得感冒或肠胃疾病，因此要求家长要经常给宝宝洗手，特别是清洗指甲缝。在长牙期长时间的吃手，可能会让牙齿朝不正确的方向生长，影响牙齿的排列。牙齿排列不正确，不仅仅会影响宝宝的语言能力，容易讲话漏风、咬字不清，甚至还会养成不正确的咬合习惯，嘴巴、脸的外观可能也会随着变形，影响宝宝的颜值。对于已经能独立活动的宝宝，过分沉浸于吃手，缺乏和身边的人互动，可能会让宝宝形成内向的性格，不爱和人沟通，不利于他日后的集体生活和社会生活。如何戒除宝宝吃手的行为？总的来说，宝宝吃手，如果只是阶段性的行为，则不必过分关注，甚至苛责他戒除，而是应该合理的引导，让他转移注意力。如果宝宝已经将吃手固化为一种习惯，则需要引起家长的重视，这时候不应该是一味粗暴地打骂，而更应该认真观察反思宝宝为什么执着于吃手。宝宝吃手怎么办？不管宝宝吃手是阶段性行为，还是已经养成一时无法轻易改变的习惯，在遇到宝宝吃手的时候，马上能做的是，把宝宝的手洗干净，减少病菌对身体可能带来的危害。除此之外，每个阶段，家长还可以这么做：0-3 个月：鼓励这阶段，不仅不建议制止宝宝吃手，更建议创造环境鼓励宝宝吃手。如果宝宝穿衣过多，手不方便送到嘴边，建议不要给宝宝过分包裹，让他的手臂手腕能灵活的移动，千万注意，不要用小手套把宝宝的手包住。如果发现宝宝的手一直在嘴边徘徊，无法准确送到嘴里，建议家长适当出手帮忙，帮助宝宝把手送到嘴里。4-6 个月：多一点关注这阶段，宝宝的头部和脊椎的支撑能力还比较弱，不建议长时间的竖立或坐立，因此在床上的时间会相对比较长。建议宝宝在醒的时候，妈妈要多和宝宝互动，以免他感到无聊而把手放进嘴里。长牙期：转移注意力长牙期的宝宝会随时随地把手放进嘴里，缓解长牙的不适感，此时家长可以购买安全的磨牙工具或食物，减少宝宝吃手的次数。家长也可以定期给宝宝的牙龈按摩，帮助他排解长牙的不适。除了通过咬、吃转移注意力，还可以多带宝宝出去玩，让宝宝的兴致转移到好玩有趣的事情上，而不是长牙的不适。1 岁半以后：观察和理解这阶段的宝宝已经慢慢会用语言来表达自己，但是词汇量有限，可能还无法清楚地表达自己的需求，这就需要家长耐心观察宝宝的行为，教宝宝将自己的需求表达出来，而不是独断专行、误解宝宝。宝宝的需求如果得到满足，就不会将注意力停留在吃手来安抚自己。宝宝吃手并不是一个大问题，需要家长了解宝宝各阶段的生理特点，学会理解宝宝，让吃手这件事起到帮助宝宝的作用，而不是增加宝宝的心理阴影。