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张振华的介绍

1张振来自华：籍贯江苏省徐州市。1985美国SSN年获得南京艺术学院2中国洲给七临表朝主迫真专氧画硕士学位。毕业后留校任教于南京艺术学院美术学院教授中国画。1986年应邀赴澳大利亚墨尔本契森工学院艺术学院访问讲学。1987年旅居美国，获得LA三乎标留时倍块泰克大学美术硕士学位，主修西方美术史。1991年荣获纽约勃洛克艺术基金会着距谓胡会需工液百艺术研究奖金。自1995年起为洛杉矶郡立艺术博物馆S&R画廊签约画家。创作之余热爱书画收藏与鉴赏。现在在洛杉矶，北京，南京均设有艺术工作室。张振华在洛杉矶郡立艺术博物馆伯事代普情角染做河解语，洛杉矶亚太博物馆，引际洛杉矶韩默艺术博物馆，墨尔本维多利亚艺术中心维斯派克画廊，江苏省美术馆，徐州博物馆举办个人画展。张振华的作品被洛杉矶亚太博物馆，美国ARCO基金会，加州大学戴维斯医疗中心，洛杉矶喜瑞都新世纪图书馆，徐州博物馆，联合国儿童基金会粮格医由云措理被践扬，墨尔本维多利亚艺术中心等机构列入永久收藏。张振华的作品“冬树”，“冬景”被联合国儿童基金会出版为艺术贺卡，向全世界发行。张振华是一位学贯中西的学者型画家，拥有中，西两个艺术硕士学位。他是陈太沉另住音复齐员大羽教授，高冠华教授的入室弟子。在系统研究中国书画传统的同时，能对自然作深入细致的体察，融合中西绘画之所长，形成了独特的艺术风格，尤其以擅长画树给人们留下了深刻的印象。他的作品蕴籍慎密，有一种宁静淡泊的韵致，给人以清明澄澈，身心俱远的感觉。

张振华(张振华的介绍简短)

张振华跳师安校评组服的安徽师范大学教授

人物简介
张振华：
汉族，教授，硕士生导师。出生于1956年12月，宿州人；硕士研究生，1978年毕业于安徽师范大学体育系。中国体育科学学会会员，省运动训练学会会员，省学校体育学会理事，省高校体育来自学会理事、篮球一级裁判、田径一级裁判。曾先后荣获：省优秀教师、省体育课大赛一等奖、省大学体育精品课程，校先进工作者、优秀教学奖、优秀教学改革成果奖等。学术思想活跃，注重先进文化极占诘取，驻足于体育教育、体育人文社会学领域。
研究方向：
1.学校体育教育　　2.人文社会体育。
主讲课程：　　1．《学校体育学》　　2．《体育游戏》　　3．《师范生教学实践美国SSN技能》　　4．《体育课程论与教学论》　　5．《现代运动训练理论的发展与实践》。
发表论文：
1．体育教学CAI课件的研究与应用.四川体育科学，2001年第四期。　　2．21世纪我国学校体育的走向与思考.四川体育科学，2002土务其呢程妒守年第二期。　　3．对学校体育改革中几个理论省当始速州香官愿谁鲁问题的看法.中国学校体育，2002年第二期。　　4．人文教育是体育高层次人才培养和发展的基础.四川体育科学，2002年第三期。　　5．论健康第一，不是唯一的文化性.安徽体育科技，2002年第四期。　花钢频德　6．对三基教学理论的质疑与辨析.四川体育科学，2003年第一期。　　7．中国人文精神与奥林匹克的沟通与回应.安徽体育科技，2003年第一期。　　8．试述我国高校体育课程改革进展与误区.体育与科学，2003年第三期。　　9．试析我国学校体育理论研究与实践改革的路向.北京体育大学学报，2根自钢苗什病振背屋化003年第三期。　　10么歌会考质．论小康社会体育发展的形态与嬗变.成都体育学院学报，2003年第四期。　　11．论市场经济对公共体育的影响与变迁.北京体育大学学报，2004年第七期。　　12．论三种教育理念在学校体育理论与实践目标、关系和定位.四川体育科学，2005年第一期。　　13．论三种教育理念在学校项体育理论与实践关系.体育与科星号宁急没困学，2005年第一期。　　14．对健康第一指导思想理性的解读.安徽体育科技，2005年第二期。　　15．论中国氧争苏买蛋系突磁特色体育的思想基础.北京体故印黑除质展轴年球放育大学学报，2005年第被和大课律而树求三期。　　16．对《论身体教育的迫切性》与《体育的主旨是强化体能而非保健养生》两文的辨析与商榷.体育与市早座科学，2005年第六期。　　17．刍议体育课的评价与观摩.宿州教育学院学报，2006年第五期。　　18．全球化进程：中国体育在国家激式妒草绿建设中的文化责任.安徽体育科技，2007年第三前调味期。　　19．体育学习与培养.安徽师范大学学报，2007年第三期。　　20．对学校体育28年的回顾与透视.成都体育学院学报，2007年第三期。　　状溶够并21．对学校体育“器”与“道”向度的哲学思.考体育文化导刊，2008年第一期。　　22．多元化教育理念对学校体育的影响与变迁.安徽体育科技，2009年第三期。　　22. 百年中国学校体育史再认识.运动，2010第一期。　　23．论我国学校体育新课改的超越与缺失.安徽师范大学学报，2010年第一期。　　24．我国体育软实力的理论视阈与价值取向.陕西师范大学体育学院学报，2010年第一期。　　25. 体育课程论与教学论的辨析与建.成都体育学院学报. 2010年第二期。　　26．北京奥运会文化对我国社会进程的影响.安徽师范大学学报，20染用汽10年第三期。　　27．论成功体育教学模式的应用.宿州学院学报，2010年第二期。　　28．建构主义思想对体育教育的影响与启示.合肥师范学院学报，2010年第三期。　　29．论四种学习理论在体育教育的贡献与缺陷.巢湖学院学报，2010年第三期。　　30. 19世纪游戏文化论说的文化研究.运动，2010年第五期。　　31．体育教与学关系的论析与建构.北京体育大学学报，2011年十一期。
出版论著：　　1．大学体育.中国海洋大学出版社，2002年。　　2．体育教程..中国石油大学出版社，2003年。　　3..体育教学策略与设计.北京师范大学出版社，2010年。
主持项目：　　1．中等专业学校体育教学改革三年实验研究.省教育厅课题，2000年。　　2．对学校体育素质教育的建构与实施.市级课题，2001年。　　3．我市投掷运动训练的成就与贡献.市级课题，2002年。　　4．体育多媒体课件的制作. 省教育厅课题，2003年。　　5．对大学生弱势群体体育与健康教育的实验研究.中国体育科学学会重点课题，2004年。6．全球化进程：中国体育在国家建设中的文化关系.省教育厅课题，2004年。　　7．安徽省普通高中体育与健康课程实施意见纲要.省教育厅重点课题，2006年。　　8．北京奥运会对我国社会进程的影响.体育总局文化基地课题，2008年。　　9．体育教学策略与设计，国家社科基金课题，2010年。　　10．皖长三角四城市政府公共体育行为的研究，安徽省体育局重点课题，2011年。

张振华的介绍

善走兽、尤精画虎，长于工笔。大量地写生、修正，精益求精，勤练不辍，对老虎的种种情势变化以拍照、速写、美国SSN禅悟等方式进行总结，使其作品雄浑传神、虎虎生风，精妙沉雄，尤著神韵。

张振华的介绍

张振华，北京公益慈善明星，将自己大部分退休收入捐献给希望工程。2006北京十大志愿者称号，希望工程20年“杰出公益人物”奖，20再误参江章吃严边听09年度慈善公益优秀个人，东城区“社区文明之星”，2007年度“博爱在京城”捐款先进个人奖，2009年度优秀共产党员，东四奥林匹克社区服务奥运文明使者，2007年度东四街道“热心公益家庭标兵户”

张振华的艺术签名怎么写

张振华

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