怎么才能突然开窍变得强大自信有智慧还充满力量

一个人有精，有神，有气，才能由内而外的改变自己的精神风貌还有意志强度，走路虎虎生风，与人交谈思维敏捷，态度积极。而这些反之则亦然。我观很多人每天都在忙碌，不注重休息和保养，遇到困难就没有精力应付。想要逃避，产生消极思维，久而久之对自己也毫无信心。现代人生活辛苦遭遇心理打击固然是一方面的问题，但是放纵自己也是根本的原因之一，毕竟虽然对于很多人而言精神是个类似虚拟的东西，但是在我看来它是一种实实在在的能量，也是需要积累和保养的，也会耗尽。

孩子上小学三年级了，学习始终不太主动该怎么办

很高兴回答这个问题：很能理解家长的心情，孩子学习不主动，是一个很头疼的问题。但要知道，大多数孩子的学习都不太主动。我接触的孩子中，对学习和作业都“深恶痛绝”。想要让孩子主动学习，除非家长让孩子心中有目标，且知道如何达成目标！第一、家长给予了孩子什么？1、家长是否给予了孩子好的“学习环境”？记得我读小学的时候，父母外出打工，家中只有我和哥哥两人。哥哥初中已经辍学，在家“休养”。哥哥爱打牌和玩游戏，我每一次放学回到家，家里就有很多“哥哥”聚在一起玩游戏，打牌。久而久之，游戏便成了我的“第一要务”。环境对孩子影响不可不谓不大，可是有多少家庭是真正给了孩子好的“学习环境”的？如今每个家庭的压力都很大，为了琐事就已经“焦头烂额”，所以我们总是期待让孩子自己学会主动，可是，没有“领头羊”，孩子又怎么知道该往哪儿走呢？2、家长是否给孩子做了好的“榜样”？都说穷人家的孩子早当家，为什么呢？我从小一起长大的好朋友，大约是读小学二、三年级的时候，家逢巨变，父母离异，母亲选择跳楼摔断了双腿。一夜之间，好朋友好像学会了“坚强”。“残疾”的母亲一人抚养他，虽很艰苦，但却从不叫苦，母亲的坚强，好朋友看在眼里，记在了心里。他并没有埋怨生活的不公，只是默默承受这一切，努力学习，从不再参与玩乐。父母是孩子的榜样，更是孩子的老师，如果父母都做不到主动，又怎么能强迫孩子去做呢？己所不欲，勿施于人，即使是亲子，也理应如此。3、家长是否给了孩子一个“梦”？孩子都爱“做梦”，只不过很多家长总是会无情摧毁孩子的“梦”。试想，我们大人为什么会努力赚钱，不正是因为我们期待有一个美好的未来生活吗？大人们也是朝着“梦”在前行，孩子要主动也需要“梦”。可是，“梦”对孩子而言，太艰难。曾经我问过班上的同学有什么“梦”，大多数孩子都表示，不清楚自己的梦是什么。当然，孩子们其实根本不知道自己想要什么，他们只知道医生、护士、警察等高尚的职业。第二、学习带给了孩子什么？1、学习给了孩子“成就感”吗？读高中的时候，我们寝室的几个男生，对很多科目都“不感冒”，但偏偏对数学“情有独钟”，只因为数学能带给我们“成绩感”。学其他科目，我们会拖拖拉拉，但对于数学题，尤其是别人解答不出的数学难题，我们最感兴趣。孩子学习要主动，就需要学习带给孩子“成就感”，家长可以观察自己的孩子，他们都喜欢什么科目，为什么？我带一年级的时候，很多孩子都喜欢数学，不喜欢语文，原因是语文拼音太难学，而数学简单的加减法，是他们最擅长的。2、学习让孩子“快乐”吗？这次，很多孩子都耍“懒”了。常常都听到学生们窃窃私语，说寒假还没有玩够呢。整天待在家里，能玩什么呢？无非就是手机了，手机游戏带给了孩子快乐，而学生带给他们的只有“压力”。读高中的时候，我无意听到一个“女学霸”的自述。她和同行的女伴说，自己不能在晚上看英语，因为越看越兴奋，只要拿着英语书，就根本停不下来，会一直看下去。她实在太喜欢英语了。好吧，学英语使她感到了“快乐”，所以乐此不疲。第三、孩子自身得到了什么？1、孩子感受到自己明显的进步了吗？我最开始带一个一年级女生的时候，真的身心疲惫，如题主所说，孩子完全没有自觉学习的想法。后来，我发现，原来孩子也希望考好成绩，让父母开心，可是每一次成绩下来，和别人一比较，差距实在太大，感受不到自己的进步，自然就对自己失去了信心。我们换位思考，如果作为成年人，在工作中一直得不到进步，是不是也会气馁呢？孩子也是一样的，他们本身就不会分析，更不会清楚自己的进步点在哪儿。久而久之，对自己也就“放弃”了。2、孩子得到了父母或老师的夸奖和鼓励了吗？印象深刻的是，上学期，上述的一年级孩子已经是二年级了。平时考得很差，家里人都对其“责骂”，期末的时候，孩子终于考到了90分以上，家里人却轻描淡写的说了一句：“不错，下次继续努力”。我辛苦学习，考得差，就是一通责骂；考得好，却只有轻描淡写的夸奖，这让孩子怎么想呢？更让人无语的是，学校老师对孩子也不信任，专门还去询问了孩子这次考得好的原因，虽没有明确说“作弊”，但却也是在“旁敲侧击”。当我听到孩子的“苦楚”，的确也很心凉，因为孩子的努力，我都看在眼里。3、孩子对未来有期许吗？“梦”分两种，一种是家长给孩子编制的“梦”，一种是孩子自己向往的“梦”。前段时间，五年级的孩子小思找我谈梦想，她说她以后想当一名歌星。我说很好啊，那你知道该怎么成为一名歌星吗？她说不知道。我和孩子一起上网，开始查找她喜欢歌星的资料，查看了这位歌星的“成长之路”。每一名歌星，都是历经了“磨炼”，艰苦学习才有了今天的成就。我不清楚小思是否真的懂了，但我相信这是一颗“种子”，早晚能在小思的心里发芽。如果孩子对未来有了期许，也有了打算，那学习就不再需要家长的督促了。第一、主动是会受影响的，家长要先学会主动：我曾经看到过一个成功的教学案例：王老师班上有一个孩子小明（化名）怕脏，打扫清洁总是躲得远远的，一次，王老师先把教师的簸箕收了起来，又把小明和班长小丽留了下来。之后老师和班长小丽（化名）把垃圾扫成了一堆，可是没有簸箕，怎么扫起来呢？王老师带头用手把垃圾捧进垃圾桶，小丽也紧随其后，小明一直看在眼里，终于还是弯下腰，和班长和老师一起捧起了垃圾。从此小明再也不怕“脏”了。要想孩子主动，作为家长应该扪心自问，自己是否主动了？学习是终身的，难道作为成年人就不用学习了吗？种瓜得瓜，种豆得豆，种下“主动”的因，才能结“主动”的果。（1）带动孩子主动做好家务。让孩子做力所能及的事情；（2）吃完饭之后，休息十分钟，家人一起主动进入“学习状态”。不一定非要学习，但必须保持安静状态，不能玩手机、看电视。第二、主动也是因为有好的“时间规划”，要帮助孩子定好“生物钟”：没有时间规划，孩子的作为都是“随机”的，回来先做什么？不清楚，看心情。我带过几个五年级的孩子，回家做作业从来都是看心情。作业多，先玩了来；作业少，就先做了来；作业难，那就边做边玩。家长不要抱有孩子能主动学习的心态，学习也是需要“半推半就”，我们要有一些强制，帮孩子养成了好的习惯，才能让他们步入“正轨”。（1）周一到周五，要做好回家后的时间规划。比如六点到七点，把语完，然后吃饭；7点半到八点半，做好数学。（2）如果全部作业只有一个小时的工作量，那多余的时间就做复习和预习；（3）固定好时间，坚持不变化，“生物钟”需要固定时间。第三、主动需要帮助孩子打垮“壁垒”：之后，因为网课效率不高，很多孩子都觉得做作业很困难，这就养成了孩子们，做一会儿休息一会儿的状态。不是他们不想早点完成作业，而是真的做不来。对孩子而言，难题就像是一个“壁垒”，挡住了他们前行的路。要想让孩子主动，首先就得帮助他们解决这些“难题”。（1）让孩子把不会做的题都空着，做好记录；（2）家长可以把题和今天书上所学的内容对照，看看哪些题型是书上有“答案”的，也就是理论支撑；（3）对没有理论支撑的题型，家长不会可以直接空着，留待老师解决。第四、主动需要给孩子一个“梦”：我挺喜欢举著名钢琴家朗朗这个例子。朗朗之所以能够成功，一是因为父亲的影响和支持；二是因为他自己从小就成为钢琴家的“梦”，知道自己应该朝着哪一方向去努力，怎么努力。要想孩子努力学习，我们就需要帮助孩子编制这么一个“梦”，或者孩子本身就具备有这样的“梦”。为什么说“梦”，不是“理想”，随着时间的推移，个人的成长，我们的“梦”是会发生变化的，所以我们造“梦”的目的，不是为了孩子一定朝着这个方向前行，而是让孩子“脚踏实地”，先把眼前的“学习”做好。（1）多和孩子讲“梦”的故事。梦的故事可以是那些怀有梦，最后功成名就的名人，也可以是孩子喜欢的明星，还可以是那些动漫人物；（2）多给孩子描绘美好的“未来”，孩子需要对未来憧憬，才能让他们有期许。我是“学子成长计划”，但愿对您有所帮助。海内存知己，天涯若比邻！感谢您的阅览。

怎么才能突然开窍变得强大自信有智慧还充满力量(孩子上小学三年级了，学习始终不太主动该怎么办）

怎样保持上进心

上进心这个是需求促使的，而驱动力就看你对这个需求的渴望！渴望越大，上进心也就越大！所以，先找到目前你最大的需求。有人说那不就是赚钱吗？实际不是，有的人赚很多钱依然找不到动力！这个需要对自我剖析，可以拿纸写下来分析，然后有了明确的目标就会非常有动力的去做一件事！这样上进心也随之带动起来了！

如何让领导主动想提拔你

想要让领导主动提拔你，建议你做到三个主动，你主动了，领导比你更主动。1.关系主动。首先，你应该努力与领导建立主动的关系，这是让领导主动提拔你的捷径。有三个方面可以入手：一是领导自己，寻找一些与领导相熟的社会关系，通过饭局等场合进行引荐，建立联系。二是领导身边人。选择助理，秘书，办公室主任等领导身边人入手，获得推荐。三是成为领导的男女朋友或者伴侣，这个最直接。2.行为主动。没有主动争取，领导凭什么会主动提拔你呢？所以，行为上必须要跟上，才能把握主动。这里，也有三招：一是表忠心。要选取适当的时机，向领导表达你的忠心，成为一条船上的人，自然更容易获得提拔。二是常汇报。领导下属千千万，表忠心的也不在少数，如何让领导记起你，主动关心提拔你呢？当然是要经常主动汇报工作和思想动态，在领导面前刷存在感。这点特别重要，你干得再好，领导不知道也没用。三是勇担责。当领导决策上出现失误时，如果你主动跳出来承担责任，短时间内可能会有所影响，但是长远看，领导还是会记得你的好，主动提拔你，补偿你。3.业绩主动。如果与领导没有良好的关系作为基础，也没有很多机会经常接触领导，那么把自己的工作做好，做出成绩，做出特色，是你唯一的出路。业绩突出了，你也就突出了，领导自然也会主动提拔你，因为必须树立业绩优先的导向。希望以上观点建议对您有所帮助，你还有什么好的办法让领导主动提拔你吗，欢迎留言讨论。我是@偶然的职场三两事 ，喜欢请点赞关注！

怎样让员工主动出工、出力、出活

在我不算长的职业生涯中，总共有过3份工作。这3份工作遍布于5个国家。第一份工作在非洲，因为公司业务分布，我辗转于肯尼亚等三个相邻的国家。第二份工作已经回国，不过公司是澳资企业，作为人事主管兼董事长翻译，有幸去到悉尼公司交流。第三份工作，也就是我现在的公司，带着些国企性质。因为一直做的都是「管人」的工作，对员工的动态十分敏感。时间一长，我发现每个地区：员工的主动性有着不小的差别。拿悉尼和非洲肯尼亚员工相比，虽然非洲整体生产率较低；但从员工敬业度角度来说，并不比悉尼要差。五天八小时工作制，他们不会偷懒，该做的事就做。这和我们在抖音上看到的场面，还是有些区别。再对比国内，让我有了更深的感受。虽然国内员工勤奋、努力，但在明显可以看出，他们的敬业度，并不比非洲高多少。这不禁让我去想，员工主动性，究竟代表了什么？究竟何为主动性？字典里，对「主动」二字的解释是：对事业专心致志。但对于何为「员工主动性」业界并没有一个统一的说法。这里援引英国就业研究所（IES）给出的一个定义：主动性就是，员工对组织及其价值观所持的积极态度。出于组织利益的考虑，敬业的员工会了解业务背景，并与其他员工共同提升工作绩效。从这个定义可以看出：虽然对于敬业度的定义众说纷纭，但大家都认同的一点就是：员工主动性是进步与更高表现的核心驱动力。当员工拥有高主动性时，他们会处于一种工作成果所带来的愉悦感之中，个人的能力能被充分的释放出来。在遇到艰难问题的时候，个人能力的交汇，会迸发出更大的潜能，继而帮助企业渡过困难，更上一层楼。员工主观能动性的充分调动，不仅能够帮助到企业，同时也是自身能力提升的契机。在企业这个平台上，他们能够锻炼出更强的适应能力。这是一种「双赢」，是目前多变市场上，任何企业都希望具备的一种内在能量。劳动关系下的主动性毫无疑问，主动性存在的前提，是员工属于某一个组织。组织为员工主动性提供了必备的环境。深层次理解，敬业度是劳动关系延续期间，衍生出来的一种附属品质。一旦劳动合同解除或到期终止，敬业度也就不复存在。所以，在劳动关系的契约下，敬业度的存在，应该具备以下三方面的条件：其一，员工和企业建立了某种心理上的契约。敬业度包含了多方面因素，其中之一就是信任。即便有了劳动合同，没有信任的基础，也不会产生敬业度。在企业和员工彼此满足的前提下，双方会建立积极的心理契约。在这种情况下，员工才会积极主动的开展工作，而不是等着企业「挤牙膏式」的磨洋工。其二，敬业度和各种管理手段分不开。单独把敬业度拎出来说事，不存在任何实际意义。它的存在，是为了更好的发展；同时，其他管理手段的合理性，也是敬业度存在的前提。举个例子：如果企业对员工的绩效评价是「一锅端」，而不是「赏罚分明」，就不利于敬业度的形成。不仅高绩效者会失望并离去，甚至低绩效者也不会满意；一旦哪一次没有满足低绩效者，他们反而会觉得公司没有善待他们。其三，HR在员工敬业度上发挥着重要的作用。员工进入一个公司，最开始接触到的是HR，最后离开时，也是HR。在他的整个劳动合同存续期间，HR都起到了至关重要的作用。HR要帮忙做什么呢？如何促进员工与团队的融合，如何促进不同团队之间的协作，如何处理好员工在工作上碰到的问题等等，都是HR应该思考的。这些点滴细节，会「润物细无声」般直抵每个员工内心。现在回想一下，有没有某个员工曾跟你说：他之所愿意加入公司，是因为你HR的原因？如果有，那恭喜你，你在员工敬业度的大路上，已经领先了别人一步。 持续改善企业和员工的关系，是员工敬业度的核心之所在。虽然非洲整体消费水平很低，但企业在以上三点上，确实「有一手」，也难怪员工敬业度会高。主动性驱动因素上面说到的例子，已经说明了，钱不是提高员工敬业度的唯一，或者说最重要指标。早在2017年2月份，就有报道说，由于过高的薪水带来丰厚的储蓄金，Google母公司Alphabet汽车项目的老将纷纷离职。整体来说，员工敬业度的驱动因素有两大类：感性驱动和理性驱动。很多时候，管理者以为，只要钱到位了，员工敬业度自然就高了，流失率就会降低。可实际上并非如此。一来，什么叫钱到位了？多少才叫到位，并没有一个准确的界定。这个界定往往是企业领导拍脑袋或者根据公司薪酬职级职等确定的，而不一定是员工内心所想的。二来，钱作为外界刺激，会存在刺激强度递减直至消失的时候，到时又该怎么办？所以，敬业度作为一种带有个人很强主观意识的存在，感性驱动才是关键。当员工相信自己、相信团队、相信组织时，他们就会毫无保留的把自己全部的精力都投入到工作中去。这也是为什么，管理者都非常重视企业文化的建设。文化就是一种氛围，是感性的存在，但却对员工有着不小的影响。在利用理性驱动和感性驱动来提升员工敬业度时，要经过三个阶段：融入阶段、理性阶段和感性阶段。融入阶段：让员工感知，其是否已经融入到了这个大集体中，是否成为了团队中的一员，是否已经开始为这个组织做贡献。理性阶段：企业给到的薪资福利是否满足员工的生活所需，各项规章制度是否利于员工能力的施展。感性阶段：员工在企业是否具有了归属感，员工的意见是否能够受到重视，员工内心所想是否能够被企业所听到；甚至帮其实现，员工是否受到了公平的待遇，给了员工家庭般的温暖。其实从这里就可以看出：员工敬业度，在整个人力资源六大模块里面，都有所渗透。HR在开展工作时，从招聘到最终的离职，都应该将员工放于首位，将员工作为自己的「用户」，站在用户角度去考虑这些问题，进而促进敬业度的提升。如何创造主动性环境企业若想保持持续的高增长，能在移动互联网浪潮下始终朝前航行，员工敬业度就必须被予以重视。以下三点具体操作，可以从最底层开始，改善员工敬业度。第一，培训直接管理者。 直线管理者是与员工接触最紧密的领导层。他们的一举一动，对员工都会产生实质性的影响。很多时候，员工之所以愿意无条件付出，不是企业有多伟大，而是他的直线管理者让他愿意跟随。第二，制定有益于员工工作生活的多样性政策。丰富多彩的工作与生活，是调节员工状态、放松心情的最好利器。企业不应该把组织打造成一个类似于「密闭谈判所」般的存在，而应该以更加积极与开放的心态，去接纳一切新事物，将活力充分引入组织内部。第三，建立通畅的交流反馈渠道。沟通的不顺畅，是很多企业为人诟病的地方。「沟通墙」的存在，会直接阻断情感的交流，对敬业度的提升非常不利。当员工的意见与心声，传达不到企业领导耳朵里的次数越来越多之后，员工会采取「退缩」的自我保护行动，不再发表自己观点，只做岗位上的一颗螺丝钉。一旦有好的机会，就会离开。现如今的职场，企业已经不再握有100%的主动权；为了更好的生存下去，企业必须关注员工，达到双赢的状态。这一趋势，不可逆。